Genericamente, o eLearning preocupa-se, por um lado, com a comunicação entre o formador e o formando (interacção social e intra-pessoal) e, por outro, com os conteúdos do curso (interacção com os recursos de aprendizagem).

Nesta última década têm vindo a surgir no mercado plataformas adequadas à criação de ambientes de aprendizagem hipermédia ou sistemas de eLearning que integram tecnologias de comunicação que promovem a interacção síncrona e assíncrona, tecnologias Web que permite a distribuição dos conteúdos e a implementação de ambientes colaborativos (comunidades virtuais) e ferramentas de autor para a criação de aplicações multimédia.

LMS é o acrónimo de Learning Management System, em português denominado Sistema de Gestão da Formação.

No essencial, um LMS, é uma aplicação informática que permite gerir a formação à distância, ministrada em cursos de eLearning na internet ou na intranet. Para isso acede normalmente a uma base de dados onde são guardados os vários utilizadores e os conteúdos dos cursos disponíveis.

As tecnologias, por si só, não são suficientes para obter sistemas de eLearning adequados às necessidades dos formandos e formadores, pelo que o modelo pedagógico inerente à organização e estruturação dos conteúdos não deve ser descurado.

Nesta perspectiva, a filosofia dos objectos de aprendizagem (Learning Objects) assume-se como a forma mais adequada de desenvolver conteúdos de eLearning (modelo de referência ADL SCORM, para além de outros conjuntos de normas e especificações de organizações, tais como: ARIADNE, AICC, IEEE, IMS, entre outras).

A I.Zone KS implementa várias plataformas de eLearning, entre as quais as que representa nos mercados em que actua, SumTotal e Aulanet, bem como o Moodle.

Possuímos também competências ao nível de qualquer plataforma, o que nos permite fazer integração de conteúdos desde que cumpram os standards da indústria do eLearning.

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